为进一步完善人才培养方案，10月13日下午，教育系心理学专业在2218会议室召开了心理学专业人才培养方案修订论证会。会议由心理专业建设负责人马雅菊主持，渭南市课程首席专家、高新中学王建学校长、渭南市育红小学肖师恒副校长、渭南市初级中学心理辅导教师杨苗苗、我校心理学专业资深专家陈兰萍教授、我院党总支书记党旺旺和心理学专业教学团队成员蒙宗宏、李抗等教师参加了会议。

心理学专业负责人马雅菊首先介绍了心理学专业本次人才培养方案修订的意见征集、培养目标定位及考虑、专业课程体系构建及面临的问题和困难，并向各位专家和老师提交了2015版心理学专业人才培养方案草案和陕西师范大学陈青萍教授对人才培养方案的修改意见，征询大家的意见。来自校内外的专家和各位教师从不同角度，对我院心理学专业的人才培养方案提出了切实可行的宝贵建议。

高校中学王建学校长基于自身丰富的管理和课程改革经验指出，课程设置要考虑考研与就业相结合，有侧重点，有所为有所不为，使每个学生能形成自己的专业强项；作为师范专业，要确保教师的五大能力都有相应的课程支撑；并从人才选用的角度，提出了中小学校对心理学专业教师的期待和要求，具体包括鉴别学生的行为思想、预防和矫正学生不良行为的能力；激发学生学习动机的能力；教学反思能力等。并介绍了目前中小学心理健康教育活动的具体开展情况。

育红小学肖师恒副校长王校长以留守儿童为例，分析了当前中小学生心理问题的普遍性和复杂性，指出，目前大部分学校的心理咨询室形同虚设，无专业师资、无设施设备，对学生发展难以提供实质性帮助；建议以服务学习的形式，为中小学提供专业服务，为学生搭建实践平台。

陈兰萍教授指出了心理学专业心理健康教育方向和人力资源管理方向在课程设置上存在的内容重复、过于侧重理论等问题，围绕这一核心问题，杨苗苗、李抗、蒙宗宏等老师进行了具体的讨论，共同商定课程的选择和编排。党书记基于心理学专业毕业的走向和我院实际，建议专业方向设置上考虑与社会工作专业相结合，为人才培养方案修订打开了一个新的思路。

会议通过两个半小时的热烈讨论，圆满结束。