为更好促进学前教育专业的发展，进一步深化学前教育课程与教学改革，以“立足于学生，为学生服务”的理念，教育科学学院5月17日下午在2218会议室召开学前教育国家级一流专业在校生座谈会。参加本次座谈会的有教育科学学院院长李西彩、副院长杨方琦，学前教育专业负责人蔡海怡、学前全体教师以及18、19、20级学生代表。

座谈会伊始，蔡海怡提出让学生代表们结合自己现阶段的学习经历，围绕专业建设、课程学习、学业规划等方面畅谈自己的思考。18级学生代表王成铭认为，“在我们平时的学习中还应该多增加一些技能培训，倘若理论学习不结合技能练习等于学到了知识不会运用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”19级学生代表耿龙认为，“学前教育是一个技能性很强的专业，要求我们学习的科目很多，但我们最终掌握的技能广而不精，建议学校以后能多举办一些具有专业特色的活动，来促进我们学生进步与成长。”20级学生代表张玉欢认为“学前教育专业作为我们学校的特色专业，却没有一个专属学前教育专业的学术性小组。希望学校可以为我们学生建立一个由老师定期介绍国内外学前教育发展新趋势、新情况的学术性小组，有利于我们拓展专业新视野，进一步增进对学前教育专业的认知。”

教育科学学院副院长杨方琦对学生们的问题和建议做出回复，并从三方面提出要求:第一，学生主体要转变角色。“凡事预则立，不预则废”，要对自己有清晰的定位，而后再有的放矢地去努力。第二，要善于学习。“内化于心，外化于行”，从书本和实践中学习，要善于创造条件，转变学习方式，利用网络学习资源。第三，发展自己的个体优势。“术业有专攻”，将所学做到极致即是最大的竞争优势。

最后，蔡海怡强调，“想到”和“得到”中间有个“做到”，希望同学们能够早日成为一名合格的学前教育师范生。

通过此次座谈会，同学们对学前教育专业的学习与未来发展有了明晰的规划和定位。座谈会在热烈的掌声中圆满结束，相信今后在老师与学生们的共同努力下，学前教育专业的发展一定会迈上新的台阶！

（通讯员：蔡海怡 张玉欢）