为深入贯彻全国教育大会和习近平总书记关于教育的重要论述精神，进一步推进“课程思政”教学改革，构建全员三全育人的良好格局，9月6日教育科学学院在2217教室举办“课程思政”教学竞赛暨教学观摩活动。校级教学督导付俊贤教授、陈兰平教授、教育科学学院党政领导班子成员及全体无课教师参加了观摩活动。

8月31日，李西彩从注重顶层设计，加强制度建设；注重深化课程，加强典型案例发掘；注重集智聚力，加强标准建设；注重以赛促建，加强教赛交融四个方面回顾总结了两年来学院课程思政教学改革情况，强调课程思政在专业教育与人才培养中的重要意义，对学院全体教师进行了动员。杨方琦组织专业负责人基于“教师全员参与、课程全面覆盖”原则，制定了详细的竞赛组织方案。

9月1日-4日，学院以专业为单位进行初赛，各专业遴选2名教师参加院级决赛。在学院正式决赛前，邀请教学督导对10名参加院级决赛教师的“课程思政”教案进行逐一评阅，并提出修改指导意见。参赛教师依据指导意见进一步修改打磨教案和课件。

9月6日下午，在精心准备和教师的积极配合下，教育科学学院“课程思政”教学竞赛决赛暨教学观摩活动在2217教室如期举行，学院领导班子全体成员、参赛教师和全体无课教师共计40余人参加。学院邀请校级教学督导付俊贤教授、陈兰平教授担任决赛评委，现场对严苏凤、王奎群、刘峰等参赛教师的“课程思政”教学进行评分和指导。最终确定了学院一、二、三等奖获得者，推选严苏凤副教授代表学院参加学校的教学比赛。

本次比赛中，参赛教师结合学科专业进行现场思政教学授课，授课内容引人入胜、教学风格迥异、讲课精彩纷呈，赢得评审专家和观摩教师片片掌声。

现场授课结束，梁燕玲对本次课程思政教学比赛进行点评，她指出，本次比赛，参赛教师能够较好的做到课程思政与专业教育有机融合，充分展示了学院中青年教师较高的课程思政教学水平。并建议广大教师充分发挥基层教学组织的作用，集体备课、集智聚力、示范推广，真正将课程中的思政育人元素深入浅出、润物无声的传递给学生。

最后，教学督导和学院领导班子成员为获奖教师颁发证书并合影留念（通讯员：杨方琦 审核：李西彩）