为进一步强化教师教育特色，提升教师教育质量，营造良好的教师教育学术研究氛围，提高学术交流水平，教育科学学院充分利用校外各方优质资源，开展教育科学学院“教师教育质量提升”系列学术讲座活动。

第二场讲座于11月4日下午2:00在2210教室进行，特邀我院教授刘峰博士作题为《学术不端行为的认识与界定》的报告。学院青年教师、大创项目负责人和团队成员，19级教育学和学前教育等专业学生以线上线上两种方式参与了会议，会议由马雅菊副院长主持。

刘峰教授结合国内外典型案例，介绍了学术不端的界定及分类，以及学术检测系统的作用。刘博士首先通过分享日本小保方晴子事件、国内韩春雨撤稿事件等国内外典型学术不端案例，分析背后的可能原因，指出个人学术不端终是自掘坟墓。其次解读了教育部规定的7种学术不端行为，然后结合当前学生和教师实际，介绍了当前学术检测系统的使用和要注意的问题，最后提出“路漫漫其修远兮，做好学术仍需学术界的共同努力”与师生共勉。

刘峰教授以风趣幽默的方式，让与会师生对学术不端行为这个严肃认真的问题有了更加明晰的认识，最后，马雅菊副院长再次强调，学术不端不仅关乎个人发展、亦与学院和学校发展息息相关，呼吁师生遵守学术道德，以求真务实地态度走好科学研究之路。（通讯员：夏秀娟）