为提升学院心理育人工作实效，营造良好的校园心理健康教育氛围，教育科学学院按照学校有关文件要求，结合工作实际，开展了“润心竹梦”系列活动。

活动一：“关注心理健康，绽放青春光芒”家长会

为了进一步加强家校沟通，引导家长关心学生，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络，11月至12月，教育科学学院开展“关注心理健康，绽放青春光芒”学生家长会活动。辅导员在家长微信群内宣传心理健康教育相关知识的同时，宣传学院心理健康工作开展情况，让家长通过更多渠道了解学生在校学习生活情况，共同呵护大学生心理健康。12月中旬，学院召开“关注心理健康，绽放青春光芒”线上学生家长会，辅导员们针对期末考试前学生可能出现情绪紧张、焦虑、压力过大、生物钟紊乱等状况向家长们做了讲解，希望家长可以对孩子们保持理解，平日多联系，帮助他们缓解情绪。

活动二：“妙手生花，‘扭’转乾坤”扭扭棒设计活动

为了引导师生关注自身内心世界，舒缓学习与工作压力，12月12日下午，教育科学学院于学校“一站式”学生社区服务中心举办“润心竹梦”——“妙手生花，‘扭’转乾坤”·扭扭棒设计活动。本次活动分“解忧调色盘”、“DIY扭扭棒创作”两个环节，同学们拿起画笔，在卡片上精心绘制出属于自己的“小时光”并分享；老师和同学们在舒缓的音乐声中充分发挥想象力和动手能力，面对五颜六色的扭扭棒，或独立构思，或团队协作，将一根根普通的扭扭棒变成了一件件精美的艺术品，同时相互分享与交流。此次“润心竹梦”——“妙手生花，‘扭’转乾坤”·扭扭棒设计活动，将心理健康教育与创意手工巧妙结合，以轻松愉悦的方式引导同学们关注内心世界，释放压力，收获快乐与成长。

活动三：“‘涂’个开心，‘心’绘美好”石膏娃娃手绘活动

12月16日下午，教育科学学院开展“润心竹梦”——“涂”个开心，“心”绘美好·石膏娃娃手绘活动。本次活动分为“交换心情”、“石膏娃娃手绘”两个环节，同学们在便利贴上认真写下自己当下的感受，通过文字书写内心真实感受与想法，在交流中增进彼此理解与心灵共鸣，为活动营造出温馨且开放的氛围。石膏娃娃手绘创作环节,同学们拿起画笔，充分发挥想象力与创造力，将心中的情感与美好憧憬倾注于石膏娃娃之上。色彩在娃娃表面晕染交织，勾勒出一个个独一无二的作品，现场沉浸在一片专注而热烈的创作氛围之中。此次“润心竹梦”——“涂”个开心，“心”绘美好·石膏娃娃手绘活动为学生们提供了一个关注心理健康、展现自我的良好平台，也是学院在心理健康教育方面的一次有益探索与实践。

活动四：“爱与梦想的奇幻之旅”观影活动

为了进一步提升学生的心理健康意识，促进情感交流与自我认知。12月10日晚，教育科学学院在2207开展了“润心竹梦”——爱与梦想的奇幻之旅主题活动。同学们共同观看了《寻梦环游记》这部充满温情与哲理的电影，并针对电影主题进行交流研讨，对梦想与家庭的关系有了更深刻的理解。此次观影活动不仅为同学们提供了一个学习心理健康知识的平台，还促进了彼此之间的情感沟通。

活动五：“塑造情绪，指尖上的多彩心情”DIY活动

为了增进学生之间的相互了解，更加积极有效的做好学生的心理健康工作，12月11日下午，教育科学学院在一号公寓“一站式”学生社区辅导员工作站开展了“润心竹梦”——塑造情绪，指尖上的多彩心情主题活动。活动中，同学们积极参与数字油画、钻石贴画以及黏土制作等各种DIY创作。活动结束，同学们交流互动，参与活动学到了很多实用的心理调适方法，放松自我的同时，结交很多朋友，减缓了人际关系方面的压力，传递了积极向上的生活态度。

活动六：“心灵奇遇，与爱同行”团辅活动

为进一步提升大学生心理健康水平，增强学院学生凝聚力，12月11日晚，教育科学学院2024级学生在草坪音乐广场开展了以“润心竹梦”——心灵奇遇，与爱同行为主题的团体活动。本次活动分“价值组合”和“盲人方阵”两个环节，同学们在活动中观察，学习和体验，缓解自身压力，放松自我，现场气氛活跃。活动结束，同学们交流互动，结实到更多朋友的同时，认识到团队合作的重要性，传递了积极向上的生活态度。

“润心竹梦”系列活动的顺利开展，在提升教育科学学院心理育人水平的同时，培育了大学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态。今后，教育科学学院将继续发挥专业优势，探索创新活动形式与方法，让更多的师生、家长参与到活动中来，引导学生们更好地了解心理健康对于自身成长的重要性，以积极乐观的心态携手同行，共赴美好未来。（通讯：韩皓宇；审核：马雷蕾）