2024年6月23日至7月4日，我院心理学专业大二学生圆满完成了在渭南市精神卫生中心为期两周的系统化临床见习。本次实践教学活动，让学生们走出课堂，深入精神卫生临床一线，在十大病区的沉浸式体验中，将理论知识与鲜活实践紧密结合，收获了对专业、对行业、对生命的深刻体悟。

通过分组，学生们深入中心睡眠中心、收治一病区、收治二病区、临床心理科、睡眠病区、心身病区、康复病区、特需病区、女病区及男病区共十个核心区域轮转学习。在带教医生、护士和技师的悉心指导下，学生们不仅作为观察者，更作为辅助者，参与了多项基础而重要的临床工作：

学生们陪同患者进行各项检查（如心电图、B超、放射科检查等），在往返途中学习与不同状态患者沟通的技巧，观察其行为表现与情绪变化。参与病区晨练、带领或跟随患者做操，并且在活动中感受康复氛围，理解规律作息和适度运动对身心康复的意义。

康复病区进行活动

临床病区园艺活动

在医护人员带领下，部分学生参与了陪同患者出外勤（如到院内其他科室办事、进行户外短暂活动等），学习如何在保障安全的前提下，支持患者逐步恢复与外界的连接和独立能力。

在心身病区见习的小组，有幸在医护人员的指导下，协助为住院患者庆生。这一充满人文关怀的瞬间，让学生们深刻体会到尊重、陪伴与情感支持在治疗中的独特力量，也见证了医护人员“以患者为中心”的细致关怀。

心身病区一起庆生

这两周的见习，对心理学专业学生而言，是一次认知的颠覆与重塑，带来超越书本的震撼与成长，直接接触不同精神障碍患者的过程中，学生们破除了所执有的偏见，认识到精神疾病的可治性与患者的多样性、复杂性。通过参与晨会、病例讨论（作为旁听学习者）、医护联合查房，学生们深刻体会到精神科医生、护士、等多学科团队紧密协作是提供有效治疗和全面关怀的基石。

此次见习是我院应用型心理学人才培养的重要举措，它不仅是一次宝贵的学习之旅，更在学生心中播下了理解、尊重与服务精神健康事业的种子。未来，学校将与精神卫生中心持续深化合作，优化见习方案，探索课程共建与联合研究，共同致力于培养兼具扎实理论功底、精湛实践技能和深厚人文情怀的心理学专业人才。（通讯：孙悦：审核：马雅菊）