为进一步推进“教育教学质量提升年”建设和迎评促建工作，建设优良教风学风校风，教育引导广大教师以身作则、潜心教书育人，教育引导全体学生刻苦学习、全面发展，学校决定开展教风学风建设月活动。

一、活动目的

按照“以管理强化教风学风，以教风带动学风，以活动促学风，以榜样树学风”的工作思路，开展针对性强、受益面广、内容丰富、形式多样的教风学风建设活动，旨在健全完善“三全育人”机制，营造积极向上、奋发有为的校园学习氛围，使教风学风建设由规范要求向习惯养成转变，教育引导教师潜心教书育人，认真负责地完成教学任务；教育引导学生明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，提高学习能力、实践能力和创新能力，构建支撑学校高质量发展的教风学风建设长效工作机制。

二、活动时间

2024年9月23日—10月31日

三、活动内容与措施

（一）学习教学管理政策文件

1.各二级学院组织教师学习习近平总书记关于“四有”好老师的重要论述、2023年9月9日致全国优秀教师代表的信，2024年9月10日在全国教育大会上的重要讲话，学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《教育部关于加快高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《渭南师范学院教师师德失范行为负面清单及处理实施细则（试行）》《渭南师范学院关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》《渭南师范学院教学事故认定及处理办法》等政策文件，加大师德师风教育力度，教育引导教师潜心教书育人。

2.各二级学院组织学生集中学习习近平给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，学习《渭南师范学院考试管理办法》《渭南师范学院学士学位授予工作细则（试行）》《渭南师范学院学生学业警示实施办法（试行）》等文件，加大学风教育力度，引导学生遵守教学纪律，刻苦学习。

（二）加强课堂教学检查

1.教务处、学生工作处、教学质量监控与评估处、教学督导团组成检查组，现场检查和视频监控巡查相结合，加强课堂教学检查。各二级学院落实学院领导、辅导员、学生干部值日检查课堂教学制度。辅导员、班主任到所带班级听课看课，检查学生上课出勤情况，了解学生学习状态，发现和纠正课堂教学秩序问题。

2.各二级学院、授课教师加强课堂管理，注意维护课堂秩序，强调课堂纪律，非教学必要，手机一律不准带入课堂或在教室指定位置统一存放；要求学生上课带课本、课程笔记本，认真做好课堂笔记，布置并检查课内课外作业，严格落实上课出勤、课内外作业与考试资格、平时成绩挂钩。

3.各二级学院及时通报处理上课迟到、早退、旷课学生，教务处定期印发教学检查通报，宣传优秀典型，通报存在问题，严肃处理教学事故。

（三）落实教学质量监控制度

1.教学质量监控与评估处开展领导干部听课看课落实情况、校院两级教学督导履职情况专项检查。

2.落实学生信息员制度，教学质量监控与评估处、各二级学院召开教师、学生代表座谈会，征集教师教育教学、课堂意识形态及教学管理工作存在问题与意见建议。

（四）狠抓学生“两早一晚”

1.各二级学院落实学生早操制度，从低年级学生抓起，体育学院组织师生带头，常态化组织学生校园晨跑，坚持早操锻炼。

2.各二级学院要狠抓学生早读、晚自习，指定早读区域，固定晚自习教室，检查督促，形成良好学习氛围。

（五）强化技能训练和考研考证指导

1.各二级学院围绕高素质应用型人才培养目标，完善学生专业技能培养方案，强化学生专业技能训练，培养学生学以致用、解决实际问题的能力。师范类专业对照专业认证标准，特别加强师范生“三字一话”、课件制作、教学设计、课堂讲授等职业技能训练，健全检查评比、考核测试、竞赛奖励制度，分年级，突出重点，加强指导，常抓不懈，务求实效。

2.团委严格落实第二课堂成绩单制度，加强学生社团建设，对接学科专业建设和第一课堂，积极组织开展第二课堂活动。各二级学院结合学科专业特点，组建课外学习兴趣小组，分别选定3种学科竞赛，加强竞赛指导，打造“一院一品”。

3.教务处、学生工作处、图书馆、各二级学院关注考研学生学习状态，征求考研学生意见建议，为考研学生解决存在问题，创造良好学习条件。各二级学院检查督促考研导师落实指导，协调招生单位开展招生宣讲，组织经验交流活动。

4.各二级学院激励引导学生积极考取相关职业技能证书，加强辅导，提高考证通过率，增强就业竞争力。

（六）重视引导学生课外阅读

1.各二级学院向学生推荐并不断更新课外阅读书目，教育引导学生多读书、读好书，定期举办读书会，交流读书心得，评选、宣传优秀读后感。

2.图书馆举办名师大家读书讲座，定期公布学生借阅量排行榜，评选优秀读者。

（七）合力帮扶重点群体

1.各二级学院扎实落实学业警示制度，辅导员、班主任统计分析学生成绩，针对学习困难学生，及时跟进学业指导，与学生谈话，与家长联系，做好学业警示。

2.健全学习困难学生帮助机制，辅导员、班主任定时进入“一站式”学生社区，制定学习困难学生针对性帮扶计划，加强指导、督促，长期跟踪。

四、工作要求

（一）宣传动员营造氛围

宣传部、学生工作处、团委、各二级学院利用网页、微信公众号、橱窗、公寓板报宣传教风学风建设的目的和意义。学生会向全体学生发出倡议书，动员广大学生“回归本分”，聚焦主责主业，按时上课，认真听讲，从我做起、自觉行动，积极参与“两早一晚”活动，营造学赶帮超的良好学习氛围。

（二）二级学院发挥主体作用

各二级学院要发挥教育师生和教学管理的主体作用，精心策划教风学风活动月工作方案，召开动员会，广泛教育引导，加强教学过程检查，组织开展丰富多彩的活动，激励引导教师把主要精力投入到提高教育教学质量上来，特别是结合新生入学教育、学业警示，教育引导学生把主要精力和注意力集中到专业学习和提高综合素质上来。

（三）及时总结选树先进

学生工作处、各二级学院要将学生的平时学习表现与评优评先、入团入党、申请奖助学金等挂钩，选树先进典型，鞭策后进。教风学风建设月活动结束后，要做好包括开展的活动、所取得的成绩和经验、创新和特色成果、存在不足等工作总结。学校将组织教风学风建设月先进单位评选表彰和总结交流。本次教风学风建设月活动，将纳入二级学院年度目标绩效考核。