为进一步促进心理学专业发展，提升学生专业实践能力，我院心理学专业10名学生利用寒假期间，在学院的安排和心理学专业建设负责人蒙宗宏老师的指导下，自主于2019年1月21日赴渭南市精神卫生中心开展了为期十天的教学见习活动。

本次心理学专业组建假期教学见习团队赴渭南市精神卫生中心开展教学见习活动，是继我院在该中心挂牌教育实践基地后前去自主见习的第一支团队，为了建立良好的合作交流关系，也为进一步深入推进专业教学见习活动，本次见习团队结合团队成员自身专业素养，制定了切实有效的见习计划和实施方案。

本次教学见习活动，在渭南市精神卫生中心医务科的安排下，10名见习同学分别前往心身病区、睡眠病区、女病区等8个科室进行见习，从病人的病历入手，在科主任的带领下，参与了病人的检查、治疗以及观察过程。

理论实践结合，书本知识活用。病人在住院前，处于情绪较稳定时期时，会有相关科室的护士或家属陪同前往心理测评室，对其心理健康状况进行系统地分析，为进一步地诊断提供参考依据。见习同学按照安排依次前往心理测评室，观察了解了量表在治疗中的运用，并在测评师的帮助下，以自己为被试，模拟了病人的测评过程，完成了量表的分析。

摒弃社会偏见，走近病人生活。见习同学在各科室主任的带领下走进轻、重症病区，走近病人，了解到了不同种类的精神疾病及其发病表现，与病人进行了较为深入的交流，了解到了部分病人的病史及发病原因，在为期十天的见习过程中，对所有科室的病人进行了系统地观察及了解。

补充理论知识，切实参与治疗。见习同学跟随各科室医生，参与了每周二、周四的“MECT无抽搐电休克”治疗，了解到了我国现如今常用的MECT治疗手段是传统“电疗”的改良版本，病人会在麻醉状态下接受治疗，并无痛苦。见习同学还切身参与了病人的MECT治疗，协助麻醉师、医师为病人进行了治疗前的各项准备。

此次专业教学见习，同学们收获颇丰。“他们其实跟我们身边的‘正常人’没有什么不同，只是病灶不同而已”见习同学说到，“比起常人，他们更需要我们十倍百倍的耐心和关怀。”通过与医生、护士的学习、交流以及对病人的观察，见习同学不但对课堂所学理论有了更深一步地认识，还切实观察到了常见异常心理的具体表现；这次专业教学见习活动更为毕业论文的写作及以后的工作积累了宝贵的素材与经验。见习同学总结到：“作为一名心理学专业的学生，我们应该清楚我们要做什么，要怎么做。我们应该尽可能地将心理援助应用到精神疾病的治疗当中，提高患者对疾病的认识，增强患者对治疗的依从性，帮助它们尽早地恢复自知力，脱离药物治疗，摆脱思想中留下的阴影，唤起他们生活的勇气，使他们尽早回归社会。”

（通讯员：蒙宗宏  张睿豪   图片：曹政华）