为精准对接基础教育机构人才需求，优化教育技术学、心理学等专业人才培养方案，1月23日，教育技术学专业教师张西宁、田贞，心理学专业教师蒙宗宏、孙悦等一行，前往渭北中学开展专题调研。渭北中学教学系统副主任赵佩佩及相关学科教师代表一同参与交流，并对调研团队的到来表示热烈欢迎。

调研会上，赵佩佩首先介绍了学校办学规模、师资配置及近年发展规划，特别提及心理健康教师在学生心理健康教育、生涯规划指导中的关键作用，以及教育技术专业人才在智慧校园建设、信息化教学改革中的核心价值。随后，双方围绕调研提纲展开深度交流：在人才需求方面，校方表示，随着“五育并举”政策推进，对能开展团体心理辅导、危机干预的心理学专业人才需求持续增长，同时亟需兼具学科教学能力与信息化工具开发能力的教育技术人才；在能力素养要求上，校方强调毕业生需扎实掌握师德规范，具备共情能力与沟通技巧，尤其在学生心理问题识别、班级氛围营造、跨学科教学资源整合等方面要突出实践能力；针对我校毕业生培养质量，与会教师代表给予充分肯定，认为学生专业基础扎实、职业态度端正，同时也建议进一步强化一线教学实践与案例分析能力。

此次调研搭建了高校与基础教育机构的沟通桥梁，不仅为我院教育技术学、心理学专业的人才培养方案修订提供了行业依据，也为后续深化校地合作、协同育人奠定了坚实基础。教育科学学院将持续锚定基础教育发展需求，推动专业建设与行业需求精准对接，着力培养更多契合新时代教育发展要求的高素质应用型人才。（通讯：孙悦；审核：马雅菊）