2025年8月15日-17日，教育科学学院教师陈雪梅赴北京师范大学，参加“高校青年教师教育者自我研究与专业发展公益项目”第一次线下学习，走进自我研究，共同学习、探究自我研究的核心思想与实操原则。

8月16日8:30，项目第一次线下学习开幕式正式开始，北京师范大学教育学部教师教育研究院院长袁丽教授致辞，她表示本次线下集中学习为高校青年教师教育者群体提供了宝贵的交流机会，期待在未来的学习与合作中产生更多理念与思维的交流与碰撞。

8月16日9:00-11:30，澳门大学教育学院袁睿副教授就自我研究的历史、理论与实践路径开展了本次线下学习的第一场理论讲座。袁睿老师围绕自我研究的理论根源、方法论特点及实践路径展开系统讲解：通过案例分析与小组讨论，参与者逐步理解了自我研究不仅是一种研究方法，更是一种促进教师反思、改进实践的专业发展方式。

8月16日14:30-17:30，北京师范大学教师教育研究中心廖伟副教授以“基于教师教育前沿的自我研究选题建议”为主题，帮助学员系统掌握自我研究选题的方法与路径，推动教师教育者从实践出发开展高质量学术研究。

8月17日，项目第一次线下集中学习进入关键环节——自我研究选题工作坊。本次工作坊由厦门大学王照萱博士与澳门大学博士研究生王凯伦共同主持，29名学员分为8个小组，在2位导师、7名助教的协助下开展深度研讨与协作学习，至此，高校青年教师教育者自我研究与专业发展公益项目2025年暑期学习活动圆满落下帷幕。（陈雪梅）