为深化专业实践教学，夯实师范生实践能力，助力青少年心理健康成长，推动心理学理论知识与中学教学实践深度融合，3月26日，教育科学学院心理学专业负责人孙悦、李娟娟老师带队，组织24级全体学生前往渭南市三贤中学，开展以心理健康教育为核心的教育见习活动。

本次见习聚焦中学生心理健康教育核心需求，设置两大实践教学主题。在注意力训练专题教学中，李娟娟老师围绕明确目标、拒绝干扰、觉察口令三大核心方法展开授课，生动阐释注意力易好奇、易疲劳、易分心的特性，提出要像“驯兽师” 般科学引导管理注意力。通过 “数白队传球次数” 实验直观验证目标明确对提升任务准确率的作用，结合整理书桌、远离电子设备等日常场景讲解抗干扰技巧，引导学生以温柔觉察口令及时收拢注意力，摒弃自我批评式指责。同时，借助“5分钟挑战”、舒尔特表格训练等实践载体，为中学生传授可操作、易坚持的专注力提升方法，实现专业知识与中学需求精准对接。

此外，同学们还全程观摩了以“良好人际关系的建立和发展”为主题的心理健康大课堂。授课教师紧密结合中学生身心发展特点，以鲜活生活案例为依托，深入浅出讲解人际吸引、相处原则等专业知识，用 “己所不欲，勿施于人”“与人相处，相互成全”等通俗话语，搭建起心理学理论与日常交往的桥梁。课堂上，教师系统拆解距离远近、交往频率、观念相似性、兴趣爱好一致性四大影响人际关系的关键因素，将抽象知识转化为接地气的实用内容，充分展现了中学心理健康教育的课堂设计思路、互动引导技巧与教学把控能力。

见习过程中，心理学24级同学们全程认真观摩、细致记录，重点学习中学心理健康教育的课堂设计思路、互动引导技巧与教学环节把控，深入体会专业知识在教学实践中的转化应用路径。此次见习让同学们进一步明晰了师范专业的实践方向，心理学将以此次活动为契机，扎实夯实专业基础，刻苦精进教学技能，培养兼具专业素养与实践能力的优秀师范生。（通讯：霍萌萌、段秋莹；审核：马雅菊）