居敬谋学，穷理致知，涵养学业之基；潜心问道，精研业务，成就未来之师。为进一步提高学生的专业认同度，激发学生的内在学习动机，营造良好的学术研究氛围，拓展教师的研究视野，提高学术交流水平，教育科学学院联合教务处，充分利用校外各方优质资源，举办“协同创新-卓越教师培养”学术活动月系列讲座活动，深化校地合作和校企合作，协同创新，共谋发展。

第六场讲座于12月5日下午4点在逸夫楼科学大讲堂举行，渭南市教育局党组书记、局长党福奎应邀莅临我校，作了题为“理想的区域教育”的精彩报告。渭南师范学院校长赵曼、副校长王菊霞出席报告会，教育科学学院院长李西彩、书记梁燕玲、其它二级学院和部门相关领导和教师，教育科学学院全体无课教师、卓越教师培养班学生共计200余人共同聆听了此次讲座。活动由教务处处长孙宏恩主持。

此次活动分为两个环节。第一个环节是党福奎特聘教授聘任仪式，由赵曼校长给党福奎局长发放聘书，正式聘请党福奎局长为渭南师范学院特聘教授，并且对渭南市教育局和党福奎局长一直以来在师范生人才培养工作、校地合作等方面给予渭南师范学院的大力支持表示感谢，希望双方不断扩大合作领域，协同创新，共谋渭南区域教育的更好发展。

活动第二环节，是党福奎局长关于“理想的区域教育”主题报告，党局长分别从理想的区域教育、市教育局的工作思路、如何创新发展素质教育三个方面系统介绍了自己对理想区域教育的思考和实践。首先，详细阐述了理想区域教育的三个方面：高质量的教育、公平的教育、教育生态好的教育。其中评价区域教育质量主要看三点：教育体系是否完备协调、教育要素水平的高低程度、学生是否得到全面发展、是否达到社会主义建设的接班人标准；公平的教育主要看三点：学生是否“都能上学”、“公平上学”、“充分发展”；教育生态好的教育，集中体现为教育认识统一、教育秩序规范、教育环境优良和教育治理优化。其次，系统介绍了渭南市教育局的工作思路，坚持“两条腿走路”的工作方针，一是坚持问题导向，二是从根本上解决教育问题。最后，在渭南市如何创新发展素质教育的问题上，党局长指出，要从德育、课程改革、教学、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面构建素质教育“理想”体系，成就渭南教育发展的新样态。

党福奎局长结合自身教育教学实践的经历，站在引领整个渭南市教育发展的高度上，深度分析了理想区域教育的三大核心样态，既有理论高度，又有实践指导意义，让与会师生对渭南市教育的发展状况有了更加全面系统深入的认识。相信这次活动，会深化我校与教育局的校地合作，促进我校教师教育和渭南区域向着更理想的方向发展。

（文字：聂娇 马雅菊 ； 图片： 宋文思）