为推进教师教育课程教学质量，教育科学学院心理学基础教学团队于11月3日下午15：30在2206教室召开了课教学质量提升推进会。本次会议由刘峰教授主持，赵姝萍、刘星、赵丹卉、杨宁、夏秀娟和孙悦等课程团队教师参加了会议。

刘峰教授首先强调了本次推进会的意义和目的和主题，邀请各位任课教师围绕在教学过程中存在的问题以及完善措施进行讨论交流。与位老师各抒己见、积极探讨，在几个方面达成了共识，当前影响心理学基础教学质量的最主要因素是课程教学教师资格考试的契合度以及学生对课程学习的重视度。要提升课程教学质量，建议学校和学院层面能有相关举措强化学生对教师教育类课程的重视度，如学校可深度将教师资格证通率与毕业资格审查挂钩，各二级学院将师范生教师资格证的考取作为新生入学教育的重要内容；课程团队要统一备课、统一进度、明确每一章节的重难点，经常组织教学研讨活动；任课教师要采取灵活多样的教学方式以调动学生的积极性，将教资考试的辅导融入课堂教学，同时强化对学生学习的过程管理。

本次推进会进一步明确《心理学基础》课程教学的具体要求，与会教师纷纷表示，会加强对课程内容和教资考试大纲的研读，力争不断提升课程教学质量。（通讯员：孙悦）